18 de enero de 2017

La frustración del NO

Continuando con la campaña mitomaniaca, la estrategia tenía como base una vez más la mentira, sobre que el Gobierno despilfarra dinero en el Dakar antes de atender la carencia de agua en La Paz.  



La campaña del “NO al Rally Dakar”, activada en las redes sociales, fue una amenaza que ya había advertido días atrás la reducida y famélica clase conservadora, después de anoticiarse que los movimientos sociales de Bolivia habían acordado nuevamente postular a Evo Morales a la presidencia el 2019, para hacer realidad la Agenda Patriótica 2025, apelando a cuatro recursos constitucionales.

Histórico Rally Dakar del ¡SÍ!


¡Los espectadores explosionaron de algarabía por el evento deportiva! ¡Hasta la media docena de activistas políticos que reclamaban por supuesta secases de agua, tuvieron agua!; ¡SÍ!, el cielo se abrió y corrió agua a cántaros. 



En el paso del Rally Dakar por Bolivia se impuso el ¡Sí!, y el sello le puso la Sede de Gobierno por su singular calidez  y recepción de su gente. “Nunca vi algo parecido, millones de personas se centraron en toda la ruta hacia La Paz”, comentó impresionado el piloto argentino Pablo Copetti. Y Sebastien Loeb, piloto francés, manifestó que “el público en Bolivia es increíble. Miles de decenas de kilómetros, pocas veces he visto. ¡Esto es una locura!”[1].

19 de diciembre de 2016

Pedagogía nacional y universitaria, en el marco de la legislación boliviana

 A.A. Sahua U. [1]
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Resumen. En el siglo XXI, los bolivianos y las bolivianas impulsaron cambios, acontecimientos fundamentales y estructurales, de ahí que Bolivia estableció un nuevo orden constituido y un nuevo marco legislativo para la educación, que instituyó en la creación de una “pedagogía nacional”, para el Sistema de Educación Boliviano.


Y, en ese marco, el objeto de la presente investigación es esencialmente reforzar el conocimiento sobre los avances de la educación boliviana en la colectividad universitaria a partir del análisis de la pedagogía nacional y universitaria, en el marco de la legislación boliviana, pasando por la revisión de la teoría de la pedagogía.

6 de noviembre de 2016

Semánticas intolerantes de Facebook

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Algunos repiten las “verdades inventadas” en sus muros creyendo que abren debate entre sus seguidores. Lo que se ve en realidad es lo contrario, cierran posibilidades de un “debate propositivo” por la fuerte carga de intolerancia, racismo y discriminación que proponen.
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Hace meses atrás, la derecha radical conservadora lanzó la mirada a las redes sociales y se apropió instrumentando impunemente hacia el gobierno de Evo Morales y Álvaro García con cero honestidad, ética y moral, honrando sólo la calumnia, injuria, odio y racismo.

19 de septiembre de 2016

Trocitos de psicopedagogía III: concepciones psicológicas del aprendizaje

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La sicología del aprendizaje enfoca dos criterios: por un lado, enfatiza, para su estudio, el proceso de aprendizaje, donde visualiza cambios de conducta en el educando; por otro lado, enfoca el proceso por el cual el estudiante adquiere nuevos conocimientos.
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Es imperativo para el docente conocer la sicología del aprendizaje con el objeto de comprender su trabajo y así formar estudiantes que aprendan a aprender y desarrollar su propia construcción del conocimiento.

12 de septiembre de 2016

Trocitos de psicopedagogía II: Proceso de Enseñanza Aprendizaje (PEA)

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La enseñanza es un proceso que tiene como premisa la formación integral de la personalidad del sujeto a través de procedimientos y estrategias de aprendizaje que le facilite la obtención de conocimientos, patrones de conducta, valores, habilidades y capacidad reflexiva independiente.
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Como toda acción que realiza el sujeto, el aprendizaje es un proceso en el que el individuo entra en interacción con el objeto relacionándolo con experiencias que estructurará nuevos esquemas mentales de conocimiento; esto ocurrirá en el ámbito personal, en el educativo formal y en el  social.

6 de septiembre de 2016

Trocitos de psicopedagogía I: Pedagogía

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El enfoque personológico que pone la personalidad, al sujeto, en el centro del proceso educativo, que presupone que el conocimiento es apropiado por el educando y es capaz de utilizar para sus propios fines.
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La pedagogía es una “ciencia multidisciplinaria” que estudia los fenómenos educativos y proporciona soluciones para el perfeccionamiento del ser humano. Pero también se la considera como “metodología de la educación”. En ella se involucran cuatro elementos fundamentales: el educador o docente, el educando o estudiante, la Didáctica y el Proceso Enseñanza Aprendizaje (PEA).

26 de agosto de 2016

Sin precedente: mineros cooperativistas ASESINAN a Viceministro

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El viceministro Rodolfo Illanes fue por diálogo y lo mataron a golpes mercenarios mineros cooperativistas. Paz en su tumba... Q.E.P.D.
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La mano cobarde y asesina de mineros cooperativistas cegó la vida del viceministro de Gobierno, Dr. Rodolfo Illanes, la tarde del jueves 25 de agosto, en la localidad Panduro, a 180 kilómetros de la ciudad de La Paz, y luego abandonó su cuerpo torturado y sin vida al borde de la carretera de la zona de Vilaque, cual fuere un objeto insignificante.

24 de julio de 2016

MEDIOS de información, manipulación y MANIPULABLES

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 ¿Román Loayza fundó su organización política en abril o en julio? Fue en abril. Y lo que hizo en julio fue nada más que un acto hábil de  tomada de pelo. En el fondo, manipuló a la prensa para convocar a sus correligionarios a la reunión que llevarían el próximo 27 de agosto en Santa Cruz.
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Ya es de conocimiento, salvando algunas diferencias, que los medios masivos de información manipulan a su audiencia, pero también son susceptibles de manipularlos para ganar protagonismo político, como lo hizo reciente Román Loayza, ex fundador y disidente del Movimiento Al Socialismo (MAS).

1 de junio de 2016

“Caso Zapata” II: personajes de la estafa electoral

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Los mensajes embusteros del Cartel de la Mentira sobre el cuento del Morales-Zapata-niño=CAMC cayeron después de haber sostenido por más de 100 días una furibunda campaña mediática que sorprendió en su buena fe a muchos ingenuos cautivos por la mentira, que hasta unos cuantos días a tras se despojaron de la venda de los ojos.
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Una vez evidenciado la mentira del tráfico de influencia Gobierno-CAMC y la no existencia del niño Morales-Zapata por sus mismos protagonistas y por la Asamblea Legislativa Plurinacional, los bolivianos y las bolivianas expresaron su repudio a través en las redes sociales con ingenio y gracia en memes simpáticos a este “fraude electoral” tejido por la oposición amoral y antiético, que sin duda es para la colección icónica.

A continuación, los memes.